完形填空是一种在语意封闭的情况下考察学生阅读能力及掌握语言基础知识能力的综合性题目。学生应根据语义完整、语法正确的原则进行通篇阅读。借助文章的 现成文字，通过逻辑思维，联系上下文，推断出可能的答案。然后再从所给选择答案中逐空选出在全文时脑海中已出现的答案填入空内。试推想在小学五六年级 时去读西游记，水浒传，你也并非每个字都认得，每句话都能真正理解。但你还是可以明了全文的意思，读得有滋有味。这就是语言能力。所以完形填空考 查的就是你能否在缺字，不认得字、词语的情况下，能否全面理解文章的正确意思，然后选入适当的词语。在选择后还要前后彼此呼应反复验证所选答案。有时答案 一时不易验证，不要急于顺序填写，可能在填出后面答案时，而得到前面的答案。有时则需运用所学的词法、句法、时态和固定搭配等知识对4个选项进行分析，比 较、项，确定正确的答案。待答案全部选定后，一定要复读全文以验证：①所选答案是否能使全文流畅，逻辑推理是否正确。②具体实事是否成立， 前后关系是否理顺。③语法是否正确，其中包括时态的选择、词汇选择、固定搭配等。在全文时最好在可能的条件下将所选答案填入文章中，反复阅读。而不 要在文章空中只写选项的代号，这样影响全文的理解，不易找出错误之处。在做完形填空时，应注意以下几点：
（２）一定要顾及上下文间的语意联系。在完形填空的设计中，一般是以语义为第一要素同时兼顾语法。有的4个选项单独填入这个单句中全是正确的，但拿到文中从下文联系起来看，则文理不通。为此要通篇考虑，顾及上下文的联系是十分重要的。
（３）要语意第一的原则，而语法应放于第二位。完形填空形式上是一种单项选择式的考察。但实质上也是一种阅读能力和学生重建文意能力的考察。它一般 是利用语法的正确性与内容性的矛盾而命题的。所给答案大都是离开上下文均可说得通的。但语意上辩析、才能找到答案。例如：
（４）要认真注意细节，做到语法正确。一些答案在意义上讲都是正确的，但从线索上看要找出语法正确的答案。如：
答案应为D。这句话正确的语意都是离开，但仔细发现有 by then 之说，由此可得出这是个动作的截止时间，应选为 had left 过去完成时态。下面再看一些例子。
那么他们谈论的中心是什么呢?可能是树、花，由于他们是在花园里谈论。但如果前后的段落配合看，则其谈论的也可能是孩子和老年人。这就是要求我们切勿望文生义。
以上3个小题中所给答案从语意上都是正确的，这就要求选择语法正确的那一个。第一空中根据句子结构，要填一个宾语补足语。而动词 make 后面的定语补足语应省去不定式符号 to， 且其否定式 ＋ not，即不定式的否定式为 not to do， 而省去 to 后则应为 not do． 在动词前直接＋ not?故应选B。而第二个空显然是一个固定搭配。语意上为： Mr? Erens 尽力地狗叫，所以应选D。 try ones best 是尽力而为之意。眼皮跳吉凶第三个空显然是 keep on doing something 连续不断之意，应选 ing 的动词形式。其答案为C。
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